Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования. Т. Б. Морозова
- Тип: Текст PDF
- Автор:
- Издательство: МПГУ(2018)
- Год написания: 2017
- ISBN: 978-5-4263-0533-5, 978-5-04-131714-0
- Страниц: 167
- Язык: Русский
- Жанры: Монографии, Педагогика
- Теги:
- Описание
- Фрагмент
Раскрыты методы педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Методическая рекомендация для социального педагога-исследователя позволяет обобщать, сравнивать, анализировать, углубленно освещать сформированность направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода и подтверждать гипотезу. Представленные анкеты-задания определяют уровень сформированности направленности личности близнеца-подростка на показатели ценностно-смыслового, интеллектуально-познавательного, эмоционально-волевого и рефлексивно-поведенческого компонентов и их критериев: смысл, познание, общение, рефлексия. Материал расширяет знания и предназначен для социальных педагогов-исследователей, студентов факультетов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации и психолого-педагогической службы.
